سوادآموزی گیلان در قله عملکرد کشور؛ کسب عنوان «ممتاز (پیشرو)»، و رتبه دوم در تراز ملی
مدیرکل آموزشوپرورش استان گیلان از ثبت کارنامهای درخشان از سوی معاونت سوادآموزی استان و کسب جایگاه دوم کشور در ارزیابی عملکرد سال ۱۴۰۵_۱۴۰۴ خبر داد؛ موفقیتی ملی که حاصل برنامهریزی هدفمند، انسجام سازمانی و تلاش مستمر مجموعه فعالان این حوزه است. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی ادارهکل آموزشوپرورش استان گیلان، بر اساس […]
مدیرکل آموزشوپرورش استان گیلان از ثبت کارنامهای درخشان از سوی معاونت سوادآموزی استان و کسب جایگاه دوم کشور در ارزیابی عملکرد سال ۱۴۰۵_۱۴۰۴ خبر داد؛ موفقیتی ملی که حاصل برنامهریزی هدفمند، انسجام سازمانی و تلاش مستمر مجموعه فعالان این حوزه است.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی ادارهکل آموزشوپرورش استان گیلان، بر اساس نامه رسمی سازمان نهضت سوادآموزی کشور، معاونت سوادآموزی استان گیلان در ارزیابی عملکرد سال ۱۴۰۵-۱۴۰۴، از مجموع ۲۱ شاخص اختصاصی، در ۱۱ شاخص رتبه نخست را کسب کرد و با احراز جایگاه دوم کشور، عنوان ارزشمند «ممتاز (پیشرو)» را به دست آورد.
صعود از رتبه یازدهم به دوم کشور؛ روایتی روشن از پیشرفت
مدیرکل آموزشوپرورش استان گیلان با اشاره به روند صعودی عملکرد سوادآموزی استان اظهار داشت: ارتقای جایگاه گیلان از رتبه یازدهم به هفتم و سپس به رتبه دوم کشور طی دو سال اخیر، نشاندهنده حرکتی هدفمند، برنامهریزی منسجم و پیگیری مستمر برای بهبود عملکرد و دستیابی به جایگاههای برتر ملی است.
وی افزود: کسب ۱۱ رتبه نخست در شاخصهای اختصاصی و دستیابی به عنوان «ممتاز (پیشرو)»، بیانگر ظرفیت کارشناسی، تعهد سازمانی و عزم جدی مجموعه سوادآموزی استان برای ارتقای کیفیت خدمات و گسترش فرصتهای یادگیری است.
مدیرکل آموزشوپرورش استان با تأکید بر ضرورت صیانت از این دستاورد ملی تصریح کرد: این موفقیت، نقطه اتکایی برای تداوم مسیر پیشرفت و مسئولیتی مضاعف در راستای ارتقای کیفیت برنامههای سوادآموزی، تقویت عدالت آموزشی و فراهمسازی فرصتهای یادگیری برای اقشار مختلف جامعه به شمار میرود.
وی در پایان ضمن قدردانی از تلاش همکاران معاونت سوادآموزی، کارشناسان و دستاندرکاران این حوزه در سطح استان و مناطق، بر استمرار برنامهریزی راهبردی، همافزایی ظرفیتها و حرکت در مسیر تثبیت جایگاه گیلان در جمع استانهای پیشتاز کشور تأکید کرد.


ارسال دیدگاه
مجموع دیدگاهها : 0در انتظار بررسی : 0انتشار یافته : 0